学佛，是学明白生命的定位：
一、人生定位，定位一生做什么人；
二、学问定位，定位学习什么学问；
三、生活定位，定位以何方式生活；
四、家庭定位，定位以何方式成家立业；
五、情感定位，定位以何情感与人相处；
六、事业定位，定位如何干好事业。
学佛是学做明白人。这里所讲的明白，跟我们平时说“我说话你听明白了没有”不一样，那种明白跟智慧没有关系。明白，应该是明白自己是快乐人还是痛苦人，是烦恼人还是智慧人，是恶人还是善人，是好人还是坏人。这才叫真正的明白。还有，要明白自己想做什么，明白自己做到位了没有。恶人、坏人不算是明白人，明白人就不会当恶人、坏人。
明白人的标准是什么？就是：不该吃的东西就不吃，吃了以后肠胃就不好；不该说的话就不说，说了以后嘴巴就烂了，喉咙也痛了；不该看的事就不看，看了眼睛就有问题了；不该想的就不想，想了头脑就有病了；不该听的就不听，听了耳朵就有问题了；不该做的就不做，做了身体就有问题了。
学佛就是纠正我们的想法、看法、说法、作法。纠正到什么为标准呢？纠正到对自己有利，对别人也有利，对周围都有利。如果我们的想法、看法、说法、做法都违背了自利利他的原则，那么不但自己受到果报，也给周围带来很大的烦恼。由于果报烦恼的缘起，就造成种种灾难的发生。
学佛人如果没有明白到本师释迦牟尼佛的教育思想，以为光念一句佛、念一个咒或者一部经就行了，那不对。佛教育众生四十九年，集汇成三藏十二部，总体观念就是形象修养和精神修养。如果不能做得到，你念什么经，念什么咒，都是自己骗自己。
学佛人不是要去改变别人，而是重在改变自己。渡众生，用什么方法渡呢？用良好的形象感化他人。
佛教有十大宗派，现在最流行的是禅宗、密宗和净土宗。这是佛教进化的不同阶段产生的，都是成佛的方法，只是路子不同而已。
（五）佛教有三宝
信佛学佛，正式成为佛弟子，要举行皈依三宝仪式。
皈是回归，依是依靠。苦海无边，回头是岸，叫做皈依。等于过去我们生命没有依靠，从现在开始有依靠了。依靠什么呢？依靠三宝！
什么叫三宝？佛、法、僧就是三宝。佛，释迦牟尼在世的时候，他是佛的代表。在他圆寂以后，佛像是佛的代表。法，是释迦牟尼佛讲经四十九年，集汇成的三藏十二部，所有一切经文都是生命解脱的方法。僧，释迦牟尼佛在世的时候，所有的僧团弟子都是僧。佛圆寂以后，所有的出家人都是僧，是释迦牟尼佛的后继者。
佛，代表快乐、觉悟，觉而不迷；法，代表明白、正确，正而不邪；僧，代表清净，净而不染。皈依佛，皈依快乐的觉悟人；皈依法，皈依明白的解脱人；皈依僧，皈依清净没有污染的人。
皈依，也表示“我愿意做这样的人”；皈依佛，就是愿做觉悟的人；皈依法，就是愿做解脱的人；皈依僧，就是愿做清净的人。
佛母准提神咒
华语群星 - 灵动梵音（精选2）大爱篇
星云法师：学佛分六个层次、事业成功的征兆
学佛的六个层次
随着「人间佛教」的风起云涌，现在举世的佛教徒增加了。平时经常听到有人统计说中国台湾省的佛教徒有多少，世界的佛教徒有多少，但是总说虽然都是佛教徒，其中却有「信佛」、「求佛」、「拜佛」、「念佛」、「学佛」与「行佛」的不同：
一、信佛：
一般人信佛，刚开始仅止于表示不反对，承认自己是佛教徒，但是并不是真的认识佛教，对佛教的义理并不了解，也没有皈依受戒，只是觉得佛像很庄严，知道佛教很好，甚至因为父母是佛教徒，因此很自然的传承父母之教，只是一种文化的继承。
二、求佛：
有的人知道佛教很伟大，认为理所当然的佛祖应该会帮人的忙，因此平时虽然没有想为佛教做什么。但是，一旦遇到生病、贫穷、失意、失败、失业等人生困境时，就想到求佛帮忙。
姑且不管佛祖有无帮忙，但是有此希求之心，自己的佛祖会在心中增加力量。
三、拜佛：
有的人感觉佛陀很慈悲伟大，在他面前很自然的就会谦卑礼拜，表示恭敬。
有的人拜得如法，也能与佛接心，感到身心有一种轻安欢喜的变化，获得佛的力量、慈光加持，这就是信仰的升华。
四、念佛：
有的人刚开始念佛，只是随缘的念释迦牟尼佛、阿弥陀佛、药师佛、观世音菩萨，慢慢念到感觉佛与自己同在，所谓「朝朝共佛起」，念佛心中就有佛，念到身心舒畅、清安自在、烦恼减少、心开意解，当然就会欢喜念佛。
五、学佛：
经过念佛，身心有了感受之后，再经师长指导，觉得应该要学佛。
所谓「学佛」，佛有慈悲，自己有学到他的慈悲吗？佛有智能，自己有佛的智能吗？
佛有愿心、忍耐，佛是无有执着、无有计较、无不放下，如果自己也能如佛一样无牵无挂、自由自在，这就是「学佛」。
六、行佛：
学佛如果没有实践，则「如人说食，终不能饱」。
因此，学佛之后，更重要的是自己要慈悲喜舍，要行四摄法，要有六度万行，要「行佛所行，做佛所做」。
如果能够如佛所说的去实践，到了最后，即「我是佛」。
这就是学佛的最高层次。
佛教讲「解行并重」、「福慧双修」，都是说明：学佛不能只在义理上钻研，佛法要在生活中体验、印证，唯有透过自己力行，才能融入身心，成为自己血液里的养分，如此才能得到佛法的受用。
母亲对我谈起小时候的情形："过年时家中都备有糖果，你3岁多，糖果罐还拿不动，就拖到院子，招呼左右邻居的小孩来吃糖。大家都笑我养了一个呆子……家中的日常用品要靠摆渡到运河对岸去采购，战争时没有人肯为了赚一毛钱而冒生命危险去摆渡。那时你才10岁，衣服脱下往头上一扎，就下水了。那运河水很急，少有人敢下去游泳，可是每次你都能把家里需要的东西买回来，大家都说这二小子不简单，李家桃树上的果子将来就看这一颗红。"
人的一生都在追求一个圆满。圆满的人生要有许多方面的成功才能完成，例如在情感婚姻路上祈求百年好合，在待人处世上要广结善缘，在经济事业上期望飞黄腾达。 但是，成功有成功的条件，想成功必须先建立良好的观念，否则可能就差之毫厘，谬以千里。成功的观念则如"只问耕耘，不问收获"、"只慰他苦，不祈我 乐"、"只想付出，不求回报"、"只愿成就，不计辛苦"。事业成功的条件有很多，尤其有四点不能不特别注意：
一、诚信笃实的人会成功。人 无信不立，诚信是做人的基本道德。早年间开个小店，店内都会挂个告示牌说"童叟无欺"，表示做买卖重视的是诚信。做人也要诚信，不要想去愚弄别人，想要愚 弄别人的人最后反而愚弄了自己。喊"狼来了"的小孩，三次就自食恶果了。所以，做人要本分，不要投机取巧。中国人一向以忠厚待人为美德。花言巧语骗人于一 时，不能永远得逞，所以一个人要想成功，必须诚信。
二、守时勤奋的人会成功。守时是做人应有的礼貌，也是人际之间应该共遵的道德。犹记得小学的国语教科书中有一句"短衣短裤上学校，从不迟到半分钟"，这句话深印在我的脑海。我这一生 不但不退票，而且非常守时，就是深受这句话的影响。过去我曾说，我这一生都是在"限时专送"中赶赴行程，到后来甚至成为"快递"。守时的人必定在预定时间之内把事情做好，今日事今日毕。
三、结缘助人的人会成功。经 常听到一些人说"广结善缘"、"助人为乐"，不要以为这是老生常谈，没有意义，此中蕴藏着深奥的成功之道。一般的农夫都懂得春种秋收的道理，一个人平时如 果能够到处结缘助人，还怕别人不与你结缘，不帮助你吗？你无意间在哪里说了一句好话，做了一件善事，经过一段时间，你所播下的种子起了作用，意外地让你获 得一些不可思议的助力，这就是帮助你成功的因缘。所以，结缘助人，别人也会助你成功。
四、智慧圆融的人会成功。有 的人认为，成功的首要条件，一定要聪明有智慧，要有高深的知识学问。但事实不尽然，有的人聪明却执著、灵巧但不忠厚，如此智慧对前途事业也无所帮助。懂得 分析、综合、判断，重视办事的效率，能合情、合理、合法地为己、为人、为大众，以圆融的态度处世，这才是真正的智慧。有这样圆融智慧的人，当然就容易成功了。
成功之道很多，以上只是略举其要。
佛光菜根谭：
有的人值得被人利用，故能成才；
有的人堪受被人利用，故能成器；
有的人不能被人利用，故难成功；
有的人拒绝被人利用，故难成就。
星云法师：事业成功的征兆
星云法师：学佛青年成功立业之道
大家都是学佛的青年，一个学佛青年就应该有无限的希望，无限的未来。大家对未来的成功立业都很关心，因此，我想和各位谈一谈学佛青年成功立业之道。我分下列几点来说明：
一、从奉献中获得快乐
我们希望未来的前途能够成功，首先要养成一种观念：从奉献中获得快乐，我们跟社会上一般青年不一样，一般社会人士，是从贪欲心中去追求快乐，从个己自私中去占有快乐，从物质享受中去寻找快乐；而我们学佛青年追求快乐的方法，应该是从奉献中去获得快乐。
今天早晨，我去巡视全山，走到朝山会馆，遇到柜台小姐曾淑芳，她是从天主教办的文藻外语学校毕业的。我问她：“你在这里服务，对佛法有没有信念？因为你在天主教里受教育的时间很长，现在接触了佛法你有什么感想？”
她说：“我没有信天主教，相反的，我很喜欢佛法。不过，我在天主教里面得到一种启示，就是神父修女们都很重视奉献，他们对人生充满着乐观，而他们的乐观是从奉献中获得的。”
这段话可以引起我们一些联想，使我们知道 “ 奉献”
的观念在各种宗教中的地位。想获得内心真正的平衡，一定要扫除自私自利的观念，净化自己的身心，变化自己的气质，庄严自己的思想，使我们从奉献中获得快乐。今日的学佛者，讲究个己私利的人太多，为教奉献的人太少，因此，我们进入佛门，就应该抱有：
“色身交给常住，性命付予众生”的观念，把自己奉献给佛法，奉献给一切众生。奉献不是没有所获，奉献以后，在无私、无我、无执的情况下，所能获得的，将会更多。
佛光山的道风，主要的一点就是讲究奉献，从我们所办的一切事业说起，如养老、育幼、大专夏令营、老年夏令会、佛学讲座、仁爱救济院、佛光诊所、僧伽福利基金
…… ，我们无不是抱著“但愿众生获得安乐，不为自己贪求利益”的精神来做的。同时，奉献，更有助于佛法的推展，有助于大家心灵的升华。
青年守则中说“助人为快乐之本”。在佛法里，“奉献也是快乐之本”
，若不懂得奉献，根本不够资格与佛法接近。孙中山先生曾说：“佛教以牺牲为主义” ，牺牲就是奉献。如果我们想把握住佛法的基本精神，就要从奉献着手。
各位同学！你们现在有什么东西可以奉献给别人？或说：“我有能力为大众服务” 、“我有智慧贡献给大家”
，这固然很好，假如你说我没有能力，也没有智慧，怎么办呢？其实还有一样可以奉献的，至少你看到别人成功了，能生起随喜之心，给人一句赞美的话，那怕是给人一个笑容，点一个头，布施给人快乐，这些都可以算是奉献。
所以，奉献不一定讲究物质上的给予，而是在付出一片真诚的心。我们对于救度众生的事，要有舍我其谁的担当气魄，对待朋友、师长、父母，也要有一片至诚恳切的真心，对于所信仰的宗教，更是要有一片智慧的信心；所谓奉献，不外奉献我们一颗真诚清净的悲心，这是最宝贵的。希望同学们，都能养成奉献的精神，不要放纵自己的私欲，应该克制贪求，发心为众，随时奉献。
二、从勤奋中打发时间
一天有二十四小时，一生也有六七十年岁月。在这一段漫长的人生里，如何去打发时间，这是个很重要的问题。社会上的一般人，用吃、喝、玩乐去打发时间，打牌、赌博，做无聊的事，来消磨岁月，这实在是非常没有意义。各位都是有为的青年，当然不会如此，那么，该如何打发时间呢？我认为应该从勤劳奋发中去打发时间。
前几天，高雄一位公司的董事长和我讲了几句话。他说：“以我现有的财产，即使我一天用十万元，我活了一百年，也用不完。我有很多钱，可是我还在工作，我是贪求无厌吗？不是的，我是以做事业来打发时间的。”
他这段话，使我们了解一个人，唯有在工作里，生命才有办法安住，人也活得才有意义。没有工作是很无聊，也很乏味的。
那位先生又说：“我的钱虽然很多，但是自奉甚俭，我不抽烟，不喝酒，不去娱乐场所。下班回家，就是一杯清茶，看看报纸，如此而已，一天过去，第二天又带着饱满的精神开始工作。”
这些话，使我领悟到社会上一个成功的企业家，他们之所以能够成功，绝不是从安逸享受中得来，而是从不停的勤劳奋斗中获得的。
佛法本来就是讲求奋斗，讲求进取的。六波罗蜜中，有精进波罗蜜，是菩萨成佛的六种重要法门之一，佛经里有关勉励精进的故事相当多。我们的教主佛陀成道的经历，就是精进的最佳事例。据说，本来弥勒菩萨是比佛陀早学佛的，但是由于佛陀的精进力与勇猛心，超过弥勒的境界，终于先而成佛。佛陀的这个事例，实在是我们佛子的最佳典范。
在佛光山佛学院的学生，每个人都要轮流打扫、典座、出坡、劳动服务，我们这样的安排，并不是非要大家为佛光山担当，而是具有另一层意义，我们要使学生们的生活，用工作来充实，从工作中去修道、去体会，作生命的力量与发挥生命的意义，对于这一点，凡是对教育有认识的人，看到这样的教育方式，没有一个不称赞的。反而有很多人说：“这样的教育，才契合新生活教育”。不过，学院教育方针虽然如此，但是，如果各位不带着欢喜心去从事工作，不带着认真的态度去奋发图强，也就枉然了。
俗语说：“各人吃饭各人饱，各人生死各人了。”因此，你们必需要自己从勤劳奋斗中去创造光明，从勤劳奋发中去完成自己的理想。
极乐世界是阿弥陀佛发愿庄严的，凄苦的地狱，也是地藏菩萨教化的道场。我们也可以把一切工作，当作磨练自己身心的机会，让我们的生命能作最有意义的发挥，让我们的生命能有最充实的内容，虽然人一生的时间才几十年，但是我们可以利用短暂的生命，来完成具有无限价值的事业。
三、从忍辱中培养品德
人之所以异于禽兽，就是能讲究人格道德，品格是道德的基础，一个人若对于品格、德行都不讲究的话，那和禽兽又有何差别？当然，培养我们品格道德的方法很多，比方说，我们可以奉持戒律，从戒律中培养我们的品格；我们可以实践佛法的修行方法念佛、参禅，从念佛参禅中培养我们的道德，佛法讲慈悲喜舍，我们也可以从慈悲喜舍中培养我们的人格道德，但是要培养我们的人格道德，最有力最有帮助的，还是“忍辱 ”。
据《菩萨戒经》所载，佛陀在过去世修行的时候，曾经被五百个“健骂丈夫”追逐恶骂，不论佛陀走到那里，他们就跟着骂到那里，而佛陀的态度是：“未曾于彼起微恨心，常兴慈救而用观察。”这种忍辱、精进的修持，终于使佛陀证得无上菩提。可见忍辱不只可以培养世人的品格，而且也是成佛的重要法门。
现在的青年，逞一时匹夫之勇，可为一件小事，而拔刀相向；为一句闲话，往往放在心里久久不能消除；学佛学到最后，还是像苏东坡一样，被“一屁打过江”。没有忍辱的功夫，无论修持，无论做事都不能达到理想。一句闲话，就要计较，一点小小折磨，就受不了，这种没有力量应付环境的学佛青年，是不能担当任务和创造事业的。
佛陀说：“学道的人，如果不能忍受毁骂，对恶毒攻击不能如饮甘露，即不能算是学道的人。”我们看“忍”这个字是心上一把刀，从这个字的构造，也可以看出忍耐的意义。一个人，平时生活里面，若不培养忍耐的力量，没有很好的修养，则不要说一把刀插在心上受不了，就是一块刀片把你的脚皮割破一点，也就受不了而哇哇叫了。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”假如，我们要想为未来的佛法、未来的众生担当重责的话，就要先学忍耐，你能把忍的功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。事实上，能忍的人，并不是懦夫，反之，忍是勇敢的、是有力量的。忍是一种牺牲，是一种定力，你能培养这种定力、牺牲的精神，对于修养品德才会增长，对于未来的事业才能成功。我们看近代的太虚大师，一生遭受到别人不断的打击、毁谤与压制，甚至于被讥斥为政治和尚，但是他从不与那些骂他的人计较，只是一心一意为复兴中国佛法而努力。大家想想，如果太虚大师对每次的外来侮辱都计较的话，他还会成就那么大的佛法事业吗？不只是太虚大师，连大肚能容的慈航大师，与世无争的印顺大师，他们的一生也都曾受到不少的侮辱与误解，但是他们都默默地承受下来。这些事例，都可以做我们学佛青年的榜样。
我们要把一切外来的横逆与侮辱，都看做学法途中的增上缘，顺境固然可以成就我们，而逆境也可以考验我们，各位不要只求在顺境里一帆风顺。有勇气、有能力的人，应该经得起狂风暴雨的吹打，应该抵得住一切魔障的攻击破坏。荣辱毁誉来时要忍得住，耐得下，这样，才合乎一个学佛青年的标准。
四、从苦行中激励精神
在佛法中，对极端的苦行虽不苟同，但对于适度的勤苦，也认为是袪除烦恼、舍离贪着的方便法门。因此，佛陀对某些弟子们的头陀行，不但没有呵止，反而加以鼓励。现代的我国佛教界，肯吃苦的人实在太少，这也就是佛法不能兴盛的原因之一。从前太虚大师在四川汉藏教理院的时候，考试院院长戴季陶先生曾建议大师找一个深山名刹，集合一群学佛青年，从事苦行的实践，以便为佛法建立万年的根基。戴先生的这种建议，确是有感而发的。
当然，我们体认佛法，并不一定要从苦行中去求得，可是，我们可以从苦行里磨练、激励自己的精神，一个人，恒处在安逸幸福的环境中，从未经过风吹雨打，和波浪的冲击，这样的人生是经不起考验的。养深积厚，成就必高。现代的学佛青年，更应该用吃苦来磨练自己。不过，你们也不必要求学院来提倡苦行，比如：
“我们一天吃一餐吧！”
“每天打坐以外不必关心他事吧！”
“每天劳动服务出坡应该要有十六小时以上！”
你们不要寄望学院用命令驱使你们，各人的根基不同，因为苦行的意义，主要在训练自己的精神。所以，自我鞭策，自我发心才能符合苦行的真义。如果被逼迫、被约束才去做，这样又有什么意义呢？至于发心以后，如何去实践的问题，我且举例来说明。
比方说，最近同学有吃点心的风气，你就想“古代修道者日中一食都能过，我现在每日三餐还要吃点心吗？”于是你就可以在饮食上节制自己。还有，在物质上我们要力求淡泊，譬如买卫生纸，不要学人家买那种最细软的，能用就可以了，何必非买“名品”不可呢？如果对于物质的欲望不能克制，而不时的增长自己的物欲的话，那么任何苦修，实际上是没有效果的。能够做到不为物欲所驱使，那么你已经具备有苦行的心理基础了。
我以前说过，闽南佛学院有一位智藏法师，十六岁，进入闽南佛学院时，字都不认识，但是到二十二岁时却成为《海潮音》的主编。只有六年的时间，他的智慧从那里来的？事实上，他并不是什么事都不做而只是念书。他打扫厕所，不用扫帚，用手去擦去抠，凡是阴沟没有人通的，苦事没有人做的，他都自己来，并不需要叫他，他本性中就希望自己刻苦勤劳。养成了这种吃苦的习性之后，再去读书，那么当然是会比别人更快收到成果的。耐得起岁寒的是松柏，耐得起苦行的人，将来才能成为栋梁之才。
五、从随缘中处理生活
太虚大师在他的自传里曾说，他并不是从小就计划要开创什么佛法大事业的，他的一切事业，只是随缘地发心为佛法奋斗，随缘地办佛法教育，随缘地写文章、出版杂志，他也是在随缘当中认识了党政各界中护持佛法的人。他说：“偶然的关系，我与许多的革命人物思想接近了，遂于革命燃起了奉献的热情，
…… 偶然与若干信徒相遇，遂组觉社，以著书讲学的又一姿态出现。”太虚大师的事业，一切都是随缘而成功的。
我讲的“随缘”，并不是叫大家没有原则，没有个性，没有立场，今天跟随这个，明天跟随那个，拿不定主意。所谓“随缘”，是指在佛法上、道业上、修行上、工作上，只要有好的事，我们都应随心随力去做。合乎我的理想，就想到这件事情，是我曾经计划过的，我便随缘去做。生活上的一切都是为了佛法、为了众生，只要好的事，我怎能不为佛法不为大众而随缘呢？“随缘消旧业，莫再造新殃”；从随缘中建立新的修行，从随缘中去处理新的事情，这才叫做随缘。大家对于生活，有时候养成一些习惯，一定要睡高广大床，一定要热水才能洗澡，要吃牛奶才能滋补身体，吃水果才能消除火气，这样就不叫做随缘。随缘是“随喜他人而克制自己，是随善随好的。”在生活里面，我们应该提倡一种随缘的生活，也就是合群的生活，这才是佛法正觉的生活。弘一大师很随缘，世间上没有什么不好的东西，一切都好，但是他生活却很严谨，所以说随缘中有严谨。随缘而不失去自己的原则，不随俗浮靡，才是随缘的真义。
六、从信愿中增进道念
过去有一个人，对佛学缺乏深刻的认识，对世俗的学问也没有十分的精通，但是一接触到唯物主义的书，就认为佛法一文不值，非得全盘革除不可，于是写了一封信给太虚大师，大谈佛教改革。我们知道，太虚大师是提倡改革佛教最有力的一代大师，我们看太虚大师如何批评这个人。他说：“我之所以提倡革新佛教，是从我对佛法的信愿中体验出来的，是我钻研过中西哲学、社会世学之后，觉得佛学最好而极力倡导的，绝对不是盲目改革的。”
太虚大师所以有改革佛教的意向，是因为他认为佛法很好，还要再求更好，从他对佛法的信愿中，培养坚定的道念，因此奋身而起，创一番事业。唯有对佛法充满信愿的人，才够资格谈革新佛教。
