首批公共课、专业课教材
佛宝网讯 中国藏语系高级佛学院立足于藏传佛教三级学衔（初中高）体系建设教材编写工作，深入调查研究，明确发展思路，确定工作规划，积极推进编写，取得阶段性成果。
公共课教材保质保量、扎实进行。在广泛开展调研征求专家意见的基础上，借鉴民族高校和宗教院校相关教材，编写了《中国特色社会主义理论体系概论》《宪法与法律基础》《中国近现代史》三部公共课教材。为保证教材质量，先后到20多所高校和科研单位，专门邀请54人次专家教授，召开10余次评审会进行把关。在编写中，把教材的适用性和实效性放在首位，区别于已出版的各类相关教材，针对教学对象为藏传佛教学僧这一实际，合理设计提纲，采编教学内容，考虑接受能力，最终形成简明扼要、重点突出、通俗易懂、图文并茂的试用教材。
专业课教材尊重传统、注重实效。从五部大论根本颂教材选编入手，广泛收集根本颂各种译经文本，专门从德格、扎寺、色拉、甘丹、拉卜楞、塔尔寺等印经院选购版本，在广泛征求藏传佛教代表人士意见的基础上，由权威大德确定了《释量论》《现观庄严论》《入中论》《俱舍论》以德格、扎寺和拉卜楞寺版本为准，《戒律论》以拉卜楞寺版本为准进行选编。组织20余名经师、拓然巴、智然巴专业人员认真校对校勘，完成了《五部大论根本经（上下册）》《颂辞汇编（一二册）》两部教材。此次教材投入使用后将改变以往教学过程中由授课经师选定教材的随意性，进一步推进藏传佛教专业课教材的规范化建设。（文：南扎）
